听觉次序型学习者 | 视觉空间型学习者 |
思维方式以文字为主 | 思维方式以图像为主 |
有听觉优势 | 有视觉优势 |
能将信息很好地与时间进行联系 | 能将信息很好地与空间进行联系 |
是按次序进行学习的学习者 | 是按事物整体进行学习的学习者 |
通过尝试和出错学会知识 | 一下子就学会所有知识概念 |
在学习由易到难的教材的过程中逐步取得进步 | 容易学会复杂的概念; 难以应付简单的技能 |
是分析型思维的人 | 善于综合思考 |
注重细节 | 纵观全局;也许会忽略细节 |
能很好地跟随口头指令 | 能看懂地图 |
擅长做算术(计算) | 数学推理比数学计算做得好 |
很容易就学会按字母拼读英文 | 很容易一下子就学会整个英文单词 |
能边听发音边拼写英文单词 | 必须在脑海中形成英文单词的图片才能进行拼写 |
书写得又快又工整 | 打字比手写做得好 |
有良好的组织能力 | 自创一种独特的组织方法 |
能轻易地展示工作步骤 | 直接给出正确的解答方案 |
擅长死记硬背知识点 | 通过看到知识点相互联系的 方法学得最好 |
有良好的听觉长期记忆 | 有良好的视觉长期记忆 |
会需要做一些反复练习来巩固所学知识 | 永久地掌握学会的知识概念;并不通过反复练习的方式来学习 |
能通过步骤指导很好地学习 | 形成自己的解决问题的方法 |
学习时能忽略他人的情绪反应 | 对老师的态度非常敏感 |
对唯一正确的答案感到满意 | 会产生不同寻常的问题解决方案 |
各方面发育都非常均衡 | 各方面的发育有很大异步性(不均衡) |
通常会保持较高的成绩 | 成绩表现不平稳 |
1414喜爱代数和化学 | 喜爱几何和物理 |
通过课堂学习就能掌握其他语言 | 要投入到语言环境中才能掌握其他语言 |
在学术方面很有天赋 | 在创造、科技、机械、情绪或精神方面很有天赋 |
发育早熟 | 发育晚熟 |
来源:琳达K 西尔弗曼博士